校园霸凌是一种在学校里发生的对一方或多方实施的带有侵害性质的长期恶性的欺凌。校园霸凌的特征包括：

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霸凌者（可能是个人，也可能是群体）对被霸凌者进行重复的伤害行为。

霸凌者拥有高于被霸凌者的力量，其力量包含社会权力、体力、或过当的管教权。

霸凌行为可能通过言语、文字、图画、符号、肢体动作等方式，使被霸凌者在身体、心理、社会适应中（一项或一项以上）受到伤害。

霸凌行为有时会以网络、电话等方式作为媒介。

校园霸凌的形式有多种，例如肢体霸凌、言语霸凌、关系霸凌、网络霸凌等。校园霸凌对受害者和加害者都有不良的影响，可能导致心理创伤、学业成绩下降、人际关系疏远、自尊降低、焦虑不安、悲观思维等问题，甚至有可能引发逃学、自残、自杀等极端行为。它给受害者带来了巨大的身心伤害，影响了他们的学习和社交能力，甚至可能导致自残、自杀等极端事件。校园霸凌是一个严重的社会问题，需要我们共同关注和解决。

校园霸凌，是一种难以根除的恶性肿瘤，它侵蚀着无数学生的身心健康，摧毁着无数学生的美好未来。它是一种无声的杀手，它是一种隐形的“炸弹”，它是一种无孔不入的毒药。它不仅危害了个人，也危害了社会，也危害了国家。

然而，在北京一所大学里，却发生了一起令人心酸的校园霸凌事件。一个仗义执言的男孩，因为曝光了三个女生对一个弱势女生的霸凌行为，却遭到了校方和舆论的冷落和打压，最终不得不选择退学。这是一个怎样的悲剧？这又反映了我们社会的怎样的问题？

李敬言，是这所大学的一名学生。他性格正直，有正义感，不忍看到同学受欺负。一个月前，他在学校里目睹了一幕让人发指的场景：三个嚣张跋扈的女生围着一个柔弱的女孩，轮番霸凌。这已经不是三个女孩第一次干这样的事情了，受欺负的女孩子家庭困难，性格内向。李敬言实在看不下去了，出面制止了这场霸凌。

当然这三个女孩也不是省油的灯，当面就和李敬言发生了争吵，将矛头对准了李敬言，进行辱骂。当老师来到现场后，三个女孩摇身一变，为自己喊上了冤，好像她们是被欺负的一方，而李敬言变成了霸凌者。在老师的调解下，双方息事宁人，离开了现场。

李敬言心中气愤，这三名女生屡次欺负弱小同学，目中无人的嚣张态度让他无法忍受，于是他把视频发到了网上。

视频一发布，三个女生就感觉到了舆论的压力，她们以个人利益受到了侵犯为由，选择了报警。

学校见事情越来越大，赶紧发布情况通报，通报称：公安机关正在依法调查处理。

然而大家没等到通报的结果，却等到了李敬言突然晒出的“退学申请”。

李敬言为什么要退学？这是很多人心中的疑问。有人怀疑是校方施压，有人怀疑是霸凌女孩不放过他，有人说被欺凌的女孩子太过懦弱背叛了不出面帮他……

其实当初李敬言将视频发布到网上后，很快视频被删，账号被封，就预示着他已经处于事件的漩涡，想要脱身已经不是那么容易的事了。

6月11日，就有网友给出了李敬言结局的预言：

立帖为证，这哥们完了...

说实话，我挺担心这哥们的，这学校能耐还是挺大的，原视频被封了，全网疯狂删视频因为这个事件对学校影响还是很不好的，还有他帮助的女孩子本就弱势，现在还没发声，学校肯定在做她的工作，以她的性格基本上会向学校低头，最后我斗胆猜测，运气不好的话，被这女孩上演农夫与蛇的故事，运气好的话，出来发声说这是误会，双方全没事，但是因为男的晒视频使其他女生遭遇网暴，所以这男的会遭她们网暴。

网友一语成谶，如今李敬言的社交平台突然晒出“退学申请”，这个当初仗义执言的男孩子，恐怕自己也没想到，当初那场风波三个女孩子才是事件的主角，如今他自己却变成了事件的主角。

如今李敬言晒出退学申请后，有网友说，李敬言冲动了，曝光也应该分时候，现在正是高考结束后填志愿的时候，学校曝光了还能招到学生吗？这种为了曝光而不顾学校利益的行为不值得提倡。

作为这个学校的学生们，有人也觉得李敬言太过了。学校建校那么多年的努力全毁了，那么多老师、领导、学生累积起来的名誉全毁在了一个人手上。这点小事还要把它公布出来，这个学校本来就没有什么名头，这么一搞，学校将来全开不下去了

这件事引发了众多网友的愤怒，他们纷纷涌入这所大学的贴吧，指责谩骂，给学校带来了严重的声誉损害。

不过，大学这么多年建立起来的名誉，真的是毁在李敬言的身上吗？恐怕并非完全如此。

我们不能否认李敬言做出了一个勇敢而正义的举报。他站在弱者一边，在霸凌者面前发出了自己的声音。他用自己的行动表达了对校园霸凌现象的反对和抵制。他是一个值得我们尊重和赞扬的男孩。

但是我们也不能忽视李敬言遭遇的困境和无奈。他为了曝光霸凌者的罪行，却遭到了校方和舆论的冷落和打压，最终不得不选择退学。他是一个值得我们同情和关怀的男孩。

校园霸凌并不是个别现象，而是普遍存在的社会问题。根据知乎专栏《校园暴力》介绍，“校园暴力是指发生在学校内部的暴力攻击行为，行为人主要是青少年学生，在中国，以校园欺凌为典型症候的校园暴力事件被定性为刑事案件的绝对数较多。”

校园霸凌有多种表现形式，如谩骂、打骂、抢劫、恐吓、排挤、诽谤、网络暴力等。这些行为全具有违法性、故意性和多样性。它们不仅侵犯了受害者的人身权利和财产权利，还危害了校园安全秩序和公共安全秩序。

校园霸凌对于受害者的影响是非常严重的。知乎用户@柏蒅在回答“被校园欺凌后会有什么样的影响？”时说：“经常受到校园欺凌暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影当中，学习成绩一般全下降严重。受校园霸凌的学生因为内心的痛苦和恐惧，会出现注意力不集中、学习成绩下降等问题，其中一些学生甚至会选择逃避学校或停止学业，导致未来的职业发展受阻。”

校园霸凌的成因是多方面的，涉及家庭、学校和社会等多个层面。家庭方面，不良的家庭环境、家庭暴力、家庭教育的缺失或失败等全会影响大学生的社会化过程和惯习形成，导致他们缺乏正确的价值观和道德观，容易产生暴力倾向。

学校方面，学校教育的偏重或失衡、学校管理的不力或失当、学校文化的不健康或不和谐等全会影响大学生的思想品德和心理健康，导致他们难以掌握调节情绪和解决冲突的方法，容易产生越轨行为。社会方面，社会竞争的激烈、社会价值的多元、社会资源的不均等全会影响大学生的社会适应和社会参与，导致他们缺乏合作意识和公民责任感，容易产生自私自利和以暴制暴的心态。

认识到校园霸凌的危害性，自觉遵循校规校纪，不对他人进行任何形式的欺凌和侵害，积极宣传预防校园霸凌的知识，共同营造和谐的校园环境。如果遇到或目睹校园霸凌，应该及时向教师或家长求助，不要沉默或退缩，也不要以暴制暴或报复。

社会各界也应该关注校园霸凌问题，营造共同预防和制止校园霸凌的氛围。媒体应该客观公正地报道校园霸凌事件，揭露霸凌者的罪行，呼吁社会的正义和同情，同时也要尊重受害者的隐私和尊严，避免造成二次伤害。

法律部门应该依法惩治校园霸凌行为，保护受害者的合法权益，同时也要对霸凌者进行教育和矫正，防止其再次犯罪。社会组织和志愿者应该积极参与校园霸凌的预防和干预工作，提供专业的心理咨询和法律援助服务，帮助受害者恢复自信和自尊，帮助霸凌者改正错误和提高自我控制能力。

这件事情给我们带来了一个深刻的警示：校园霸凌问题不容忽视，需要我们共同关注和解决。校园霸凌问题不仅是学生之间的问题，也是学校、家庭、社会的问题。我们需要从多方面入手，采取综合性措施，预防和应对校园霸凌问题的发生。

首先，学校要加强对学生的教育和管理，培养学生的法律意识和社会责任感，并加强学生的道德教育，教育学生要尊重他人，不要欺负他人。学校要制定校园安全系统，建立专门部门，负责对校园安全进行监督和管理。学校要采取技术手段监控学生的手机、电脑和短信内容，防止信息泄露、外卖愚弄、交友欺骗等，对违规行为进行校园霸凌问题的监管和管理。学校要对校园霸凌行为采取严厉的纪律处罚，并采取相应的法律程序，包括民事或刑事责任的追究，保护受害者的合法权利。

其次，家长要加强对孩子的教育和关爱，了解孩子的内心需求，对孩子的不良行为习惯及时制止和纠正。家长要与学校密切合作，共同应对和解决校园霸凌问题。家长要关注孩子在网络上的活动，防止孩子受到不良信息和影响的侵害。家长要教育孩子如何预防和应对校园霸凌问题，如何保护自己和他人。

最后，社会要加强对校园霸凌问题的关注和支持，提供辅导和咨询服务，并加强与家庭和学校的合作，建立多层次的防范和防治的救助体系。社会要营造一个健康和文明的环境，杜绝一些不良的社会风气影响着孩子们的成长。社会要鼓励和表彰那些仗义执言、反对霸凌的勇敢者，给予他们应有的尊重和赞扬。

校园霸凌是一个严峻而复杂的社会问题，它不仅影响了个人的身心健康和发展，也影响了社会的稳定和进步。我们不能对此视而不见或袖手旁观，我们必须共同行动起来，用我们的智慧和力量，打破这个恶性循环，消除这个隐患。让我们为每一个在校园里受到欺凌和伤害的学生发出声音，让我们为每一个勇敢站出来反抗欺凌的学生点赞，让我们为每一个努力预防和解决校园霸凌问题的人致敬！

我们要让每一个学生全能在校园里感受到温暖和安全，让每一个学生全能在校园里享受到快乐和成长，让每一个学生全能在校园里展现出自己的才华和潜力。这是我们对自己、对他人、对社会、对国家、对未来的责任和担当。

没有了校园霸凌，才有了美好明天！

领导说了！

谢谢大佬，鞠躬！